Abstinenz ist möglicherweise nicht die beste Methode zur Vermeidung von Online-Risiken

Die Forscher, die während der zweimonatigen Studie webbasierte Tagebücher einer Gruppe von 68 Internetnutzern im Teenageralter überwacht hatten, gaben an, dass sie 207 riskante Ereignisse erlebt hätten, darunter sexuelle Aufforderungen und Online-Belästigung, so Pamela Wisniewski, die zuvor eine Postdoktorandin war Penn State, Informatik- und Technologiestudent, und derzeit Assistenzprofessor für Informatik an der University of Central Florida. In vielen Fällen konnten Jugendliche die Probleme jedoch selbst lösen.

Während sich die Medien weiterhin auf Fälle von Online-Risiken konzentrieren, die tragische Konsequenzen hatten, zeigten die Tagebucheinträge, dass viele Teenager routinemäßig mit einigen riskanten Situationen alleine umgehen.

"Wenn wir uns auf die positiveren Interaktionen konzentrieren, die mit Online-Risiken zu tun haben, dreht sich diese Debatte um und das Gespräch eines Elternteils, das versucht, seine Teenager zu schützen, dreht sich um. Vielleicht können wir mehr tun, um Teenagern beizubringen, wie sie sich selbst schützen können", sagte Wisniewski .

Tatsächlich sahen Jugendliche keinen großen Unterschied zwischen Online-Risiken und den Risiken, denen sie in realen sozialen Umgebungen begegnen, fügte sie hinzu.

"Als Erwachsene sehen wir diese Online-Situationen als Probleme, als negative Risikoerlebnisse, aber Jugendliche sehen sie als alltägliche Erlebnisse", sagte Wisniewski.

Die Forscher schlagen vor, dass Jugendliche besser daran sind, sich allmählich an das Online-Risiko zu gewöhnen und ihre Widerstandsfähigkeit zu stärken, indem sie Situationen mit geringerem Risiko überwinden, anstatt das Risiko zu vermeiden, was heutzutage eine häufiger empfohlene Taktik ist. Eltern und Betreuer können dabei als Leitfaden fungieren.

"In der Vergangenheit haben wir uns eher auf Ereignisse mit höherem Risiko als auf Ereignisse mit mittlerem Risiko konzentriert, aber ich denke, es gibt eine verpasste Gelegenheit, einige der Bewältigungsstrategien zu erlernen, die Teenager in Situationen mit geringerem Risiko anwenden", sagte Wisniewski. "Wenn sie einem Ereignis mit höherem Risiko ausgesetzt sind, können sie möglicherweise einige der bereits erlernten Fähigkeiten anwenden."

Sie fügte hinzu, dass die Vermeidung des Internets für die meisten Jugendlichen keine realistische Option sei. Laut einer Umfrage des Pew Research Center aus dem Jahr 2015 haben 92 Prozent der Teenager täglich Zugang zum Internet und 89 Prozent verfügen über mindestens ein aktives Social-Media-Konto.

Die Forscher, die heute (11. Mai) auf der ACM-Konferenz zu Human Factors in Computing Systems ihre Ergebnisse vorstellten, rekrutierten 68 Jugendliche im Alter von 13 bis 17 Jahren, um ihre Online-Erfahrungen aus erster Hand in ein Online-Konto einzutragen. Tagebuch. Die Erfahrungen wurden in vier Risikokategorien unterteilt: Informationsverletzungen, Online-Belästigung, sexuelle Aufforderungen und Kontakt mit expliziten Inhalten.

Von den 207 Ereignissen, die die Jugendlichen als riskante Begegnungen in ihre Tagebücher eingetragen hatten, gab es 119 Berichte über die Exposition gegenüber expliziten Inhalten, 31 Verstöße gegen Informationen, 29 sexuelle Aufforderungen und 28 Fälle von Online-Belästigung.

Wisniewski arbeitete mit Heng Xu, Associate Professor, Mary Beth Rosson, Professor und Associate Dean, und John M. Carroll, angesehener Professor für Informationswissenschaften und -technologie, sowie Daniel F. Perkins, Professor für Familien- und Jugendresilienz und -politik, zusammen von Penn State.

Die National Science Foundation unterstützte diese Arbeit.